La argumentación en secundaria
REYNA NAVARRO ANA CESILIA
Implementación de estrategias didácticas, para favorecer el desarrollo de las habilidades lectoras en los alumnos de 5° grado
RAMIREZ GARCIA JOSE DE JESUS
La relevancia del proyecto de vida en la escuela Telesecundaria dentro la asignatura de Tutoría y educación socioemocional
ONTIVEROS GAITAN CINTHIA ELIZABETH
Desarrollo de las habilidades socioemocionales, a través de la asignatura de Tutoría en la escuela Telesecundaria
MEDINA RENOVATO MARIA ELIZABETH
Visita de acompañamiento, como un recurso para la asesoría y el fortalecimiento al liderazgo de docentes unitarios
MARTINEZ RODRIGUEZ MARITZA
Estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora en un grupo multigrado
HERNANDEZ DE LEON ADILENE GUADALUPE
El desarrollo del lenguaje en preescolar a través de la inclusión y el juego
DE LEON COVARRUBIAS ANA KAREN
El juego como estrategia para favorecer la socialización en un grupo multigrado
BANDA DIAZ GABRIELA
Estrategias de comprensión lectora para favorecer el aprendizaje a través del lenguaje oral en el nivel preescolar
ALVAREZ MENDOZA JULIO SERGIO
La construcción de esculturas para fortalecer el estudio de la geometría, la medición y el arte
SANJUAN RODRIGUEZ EDUARDO
Acompañamiento pedagógico, una lucha contra la carga administrativa del director
PIÑA CASTILLO DIANA GRICELDA
Una educación reestructurada será una educación flexible, será un conocimiento palpable y práctico para la expresión oral y escrita
MATA SENA ALMA DELIA
Rezago educativo en segundo grado de educación Telesecundariae cuanto a diferentes niveles de aprendizaje del dominio de las cuatro operaciones básicas
MARTINEZ OJEDA ADRIANA
Abordaje del pensamiento lógico matemático en la educación primaria para lograr un aprendizaje significativo
MARTINEZ MONCIVAIS VANESSA ABIGAIL
Estrategias para atender ritmos y aprendizajes en la asignatura de historia
FORTUNA CERVANTES ELISA
Lograr aprendizajes significativos en la comunicación oral y escrita del idioma ingles, siendo un docente mediador
COMPEAN CARDONA FLOR DE MARIA
Mi práctica docente enfocada en la mejora del razonamiento matemático y resolución de problemas matemáticos
BASILIO ZACARIAS JULIA
Acercamiento Reflexivo de mi práctica desde la función directiva: un desafió en el acompañamiento pedagógico
RAMIREZ LOPEZ ABETSAID
La función del subdirector: reto y vinculación para la gestión escolar y la profesionalización del docente
CORONADO HINOJOSA ABRIL MONSERRAT
El despertar de un docente novel ante las dificultades de la práctica docente
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